Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth. A. Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara. Ki Hajar Dewantara atau KHD, adalah salah satu nama terdepan yang akan orang ingat khususnya di dunia pendidikan Indonesia. Banyak sekali buah pemikiran filosofis beliau terkait dengan pendidikan yang sampai dengan sekarang masih sangat relevan dan Itu lahir dari upaya untuk memiliki orang-orang yang mandiri. Sehingga, kita perlu meninjau kembali filosofi untuk memiliki pemahaman yang lebih baik. Oleh karena itu artikel ini akan membahas mengenai konsep Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan implikasinya dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. PEMBAHASAN TRIBUNNEWSMAKER.COM - Mari kita pelajari bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 4 Merdeka Belajar.Merdeka Mengajar adalah platform milik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang dapat diakses secara daring pada laman guru.kemdikbud.go.id. Ini kunci jawaban Modul 4 Merdeka Belajar post test pelatihan mandiri mendidik dan melatih kecerdasan budi Pendidikan saat ini menekankan pada penerapan profil pelajar pancasila dan 4C (Communication, collaborative, critical thinking, dan creative). Menurut Ki Hajar Dewantara terdapat 3 prinsip dalam melakukan suatu perubahan, yaitu 3 asas Trikon. Kontinuitas yang bermakna bahwa ketika belajar harus berkelanjutan dan tidak boleh melupakan budaya Dalam catatan biografi Ki Hajar Dewantara pada tahun 1957 beliau telah mendapatkan gelar doktor kehormatan dari sebuah universitas tertua yang ada di Indonesia yaitu Universitas Gadjah Mada. Atas jasa-jasanya di dalam merintis pendidikan umum, ia kemudian diberikan gelar Bapak Pendidikan Nasional Indonesia dan kemudian hari kelahiran beliau Berikut biografi dan jasa Ki Hajar Dewantara bagi tanah air. Ki Hajar Dewantara memiliki nama asli Raden Mas Soewardi Soerjaningrat. Ia lahir di kota Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889. Ki Hajar Dewantara adalah cucu dari Sri Paku Alam III, sementara ayahnya Bernama GPH Soerjaningrat. Ki Hajar Dewantara adalah seorang bangsawan Jawa yang Sebagai sosok penting dalam dunia pendidikan, Ki Hajar Dewantara memiliki pandangan tersendiri tentang peran guru. Peran Guru Menurut Ki Hajar Dewantara Sosok Ki Hajar Dewantara memiliki pendapat tentang guru yang disampaikan dalam bentuk semboyan, yaitu ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, dan tut wuri handayani . Kata dia, perlu membenahi karakter siswa sesuai dengan semangat jaman, yakni pentingnya daya inovasi. Hal ini seperti yang pernah dirumuskan oleh tokoh pendidikan nasional Ki Hajar Dewantara bahwa siswa harus terus menerus menghasilkan inovasi dengan cara 3 N, yaitu Niteni, Neroke, Nambahi. "Metode 3N yang dirumuskan oleh Ki Hadjar Dewantara Ki Hajar Dewantara dapat dikontekstualkan dengan nilai luhur kearifan budaya sekaligus menjadi role mode l bagi murid dan masyarkat karena ki Hajar Dewantara memiliki sifat : · Selalu semangat belajar. · Tidak pernah merasa cukup pada ilmu yang dimiliki. · Selalu memperluas pengetahuannya. Konsep budaya Ki Hajar Dewantoro dikenal dengan ”Konsep Trisakti Jiwa” yang terdiri dari cipta, rasa, dan karsa.Maksudnya, untuk melaksanakan segala sesuatu maka harus ada kombinasi yang sinergis antara hasil olah pikir (cipta), hasil olah rasa (rasa), serta motivasi yang kuat di dalam dirinya (karsa). lpdXz.